«Левонтьевские орлы бросали друг в друга посудой, барахтались, раза два принимал

Вопрос:

«Левонтьевские орлы бросали друг в друга посудой, барахтались, раза два принимались драться, плакали, дразнились. По пути они заскочили в чей-то огород и, поскольку там ещё ничего не поспело, напластали беремя луку-батуна, наелись до зелёной слюны, а недоеденный побросали. Оставили всего несколько пёрышек на свистульки. В обкусанные перья они пищали всю дорогу, и под музыку мы скоро пришли в лес, на каменистый увал». Обратите внимание на глаголы в этом отрывке. Как они характеризуют левонтьевских ребятишек? Почему писателю потребовалось так много глаголов? Подберите к ним синонимы.

Подробный ответ:

Ребятишки из Левонтьева постоянно в движении и действии, готовые к шалостям и приключениям. Отражая их беззаботность и непослушание, автор использует множество глаголов, чтобы передать образ бесшабашных деревенских детей. Они не только бросают, барахтаются, дерутся и плачут, но и заскакивают в огород, напластывают еду, оставляют несозревшее, наедаются до насыщения. Все эти действия создают живой и яркий портрет Левонтьевских орлов, олицетворяющих детство в своей самой свободной и необузданной форме.